Skip to content
OsloMet

Læringsbiblioteket – Forskning på digitalisering og læring i helsefagene

  • Fag
    • Andre fag
    • Ergoterapi
    • Farmasi
    • Fysioterapi
    • Helsefag generelt
    • Ortopedi
    • Prehospitalt arbeid
    • Samfunnsernæring
    • Sykepleie
    • Radiografi
    • Tannteknikk
    • Bioingeniørfag
  • Didaktikk
    • Blended learning
    • Computer assisted instruction
    • Online learning
    • Flipped classroom
    • Gaming
    • Simulering
    • Team-based learning
    • Vurdering
  • Tekniske verktøy
    • Apper
    • Audience response systems
    • Blogg
    • Digital learning objects
    • Diverse tekniske verktøy
    • Kahoot
    • Learning software
    • Manikins
    • Mobiltelefoner/nettbrett
    • MOOC
    • Multimedia
    • Sosiale medier
    • Spill
    • Video
    • Virtual eller agumented reality
  • Utdanningsnivå
    • Bachelor
    • Master og videreutdanning
    • PhD
  • Din favoritt :
  • Toggle website search
OsloMet

Læringsbiblioteket – Forskning på digitalisering og læring i helsefagene

  • Fag
    • Andre fag
    • Ergoterapi
    • Farmasi
    • Fysioterapi
    • Helsefag generelt
    • Ortopedi
    • Prehospitalt arbeid
    • Samfunnsernæring
    • Sykepleie
    • Radiografi
    • Tannteknikk
    • Bioingeniørfag
  • Didaktikk
    • Blended learning
    • Computer assisted instruction
    • Online learning
    • Flipped classroom
    • Gaming
    • Simulering
    • Team-based learning
    • Vurdering
  • Tekniske verktøy
    • Apper
    • Audience response systems
    • Blogg
    • Digital learning objects
    • Diverse tekniske verktøy
    • Kahoot
    • Learning software
    • Manikins
    • Mobiltelefoner/nettbrett
    • MOOC
    • Multimedia
    • Sosiale medier
    • Spill
    • Video
    • Virtual eller agumented reality
  • Utdanningsnivå
    • Bachelor
    • Master og videreutdanning
    • PhD
  • Din favoritt :
  • Toggle website search
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Fysioterapi
    • Curricular and pedagogical aspects of gross anatomy education for undergraduate physiotherapy students: a scoping review

    Publikasjonsår : 2020 | Innleggsdato: 2020-12-14
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Sykepleie
    • Strategies for sustaining and enhancing nursing students’ engagement in academic and clinical settings: a narrative review

    Publikasjonsår : 2020 | Innleggsdato: 2021-01-25
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Farmasi
    • A systematic review of audience response systems in pharmacy education

    Publikasjonsår : 2019 | Innleggsdato: 2019-11-29
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Sykepleie
    • The utility and impact of information communication technology (ICT) for pre-registration nurse education: A narrative synthesis systematic review

    Publikasjonsår : 2017 | Innleggsdato: 2019-11-28
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Andre fag Farmasi Sykepleie
    • A systematic review examining the effectiveness of blending technology with team-based learning

    Publikasjonsår : 2016 | Innleggsdato: 2018-11-14
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Andre fag Sykepleie
    • Effect of audience response system technology on learning outcomes in health students and professionals: an updated systematic review

    Publikasjonsår : 2015 | Innleggsdato: 2019-11-28
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Sykepleie
    • Wireless devices in nursing education

    Publikasjonsår : 2013 | Innleggsdato: 2021-03-08
    Legg tilFjern
    Legg til
  • Placeholder Image
    • Uncategorized
    • Andre fag Farmasi Helsefag generelt Sykepleie Tannteknikk
    • The effects of audience response systems on learning outcomes in health professions education. A BEME systematic review: BEME Guide No. 21

    Publikasjonsår : 2012 | Innleggsdato: 2019-11-29
    Legg tilFjern
    Legg til
Du er her: Tekniske verktøy > Audience response systems

Begrens søket med:

Fag

Didaktikk

Utdanningsnivå

LUKK
preloader