Skip to content

Læringsbiblioteket – Forskning på digitalisering og læring i helsefagene

Fag
Didaktikk
Tekniske verktøy
Utdanningsnivå
Din favoritt :
Toggle website search

Læringsbiblioteket – Forskning på digitalisering og læring i helsefagene

Fag
Didaktikk
Tekniske verktøy
Utdanningsnivå
Din favoritt :
Toggle website search

View:
12
24
All

- Uncategorized
- Virtual Patient Simulations in Health Professions Education: Systematic Review and Meta-Analysis by the Digital Health Education Collaboration
Publikasjonsår : 2019 | Innleggsdato: 2020-12-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- A Scoping Review of the Use and Contribution of Simulation in Australian Undergraduate Nurse Education
Publikasjonsår : 2018 | Innleggsdato: 2019-10-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Evaluating Web-Based Nursing Education’s Effects: A Systematic Review and Meta-Analysis
Publikasjonsår : 2018 | Innleggsdato: 2018-11-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- The contributions of digital technologies in the teaching of nursing skills: an integrative review
Publikasjonsår : 2017 | Innleggsdato: 2018-11-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- The Effectiveness of Computer-Assisted Instruction to Teach Physical Examination to Students and Trainees in the Health Sciences Professions: A Systematic Review and Meta-Analysis
Publikasjonsår : 2017 | Innleggsdato: 2018-11-15

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Effectiveness of E-Learning in Oral Radiology Education: A Systematic Review
Publikasjonsår : 2016 | Innleggsdato: 2018-11-15

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- A Systematic Review of Serious Games in Training Health Care Professionals
Publikasjonsår : 2016 | Innleggsdato: 2019-03-28

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Clinical case in digital technology for nursing students’ learning: An integrative review
Publikasjonsår : 2016 | Innleggsdato: 2020-12-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Online eLearning for undergraduates in health professions: A systematic review of the impact on knowledge, skills, attitudes and satisfaction
Publikasjonsår : 2014 | Innleggsdato: 2020-12-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Integrative Review of Blogging: Implications for Nursing Education
Publikasjonsår : 2014 | Innleggsdato: 2018-11-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- Offline eLearning for undergraduates in health professions: A systematic review of the impact on knowledge, skills, attitudes and satisfaction
Publikasjonsår : 2014 | Innleggsdato: 2020-12-14

Legg tilFjern

Legg til
- Uncategorized
- The role of blended learning in the clinical education of healthcare students: a systematic review
Publikasjonsår : 2012 | Innleggsdato: 2018-04-18

Legg tilFjern

Legg til

1
2

Du er her: computer-assisted instruction

Begrens søket med:

Text search

Fag

Fag(15)
- Andre fag(7)
- Bioingeniørfag(0)
- Ergoterapi(0)
- Farmasi(2)
- Fysioterapi(5)
- Helsefag generelt(6)
- Ortopedi(0)
- Prehospitalt arbeid(0)
- Radiografi(0)
- Samfunnsernæring(0)
- Sykepleie(8)
- Tannteknikk(3)

Didaktikk

Didaktikk(15)
- Blended learning(10)
- Computer assisted instruction(2)
- Flipped classroom(0)
- Gaming(1)
- Online learning(11)
- Simulering(5)
- Team-based learning(0)
- Vurdering(0)

Tekniske verktøy

Tekniske verktøy(15)
- Apper(1)
- Audience response systems(0)
- Blogg(2)
- Computer assisted learning(3)
- Digital learning objects(1)
- Digitale læringsplattformer(3)
- Diverse tekniske verktøy(12)
- DVD/CD-ROM(2)
- E-læringskurs(3)
- e-læringsplattformer(2)
- Kahoot(0)
- Learning software(0)
- Manikins(2)
- Mobiltelefoner/nettbrett(0)
- MOOC(0)
- Multimedia(2)
- Nettbasert undervisning(0)
- Sosiale medier(1)
- Spill(2)
- Video(4)
- Virtual eller agumented reality(2)

Utdanningsnivå

Utdanningsnivå(15)
- Bachelor(14)
- Master og videreutdanning(8)
- PhD(1)